《中国共产党支部工作条例（试行）》第十六条规定，党课应当针对党员思想和工作实际，回应普遍关心的问题，注重身边人讲身边事，增强吸引力、感染力。党员领导干部应当定期为基层党员讲党课，党委（党组）书记每年至少讲1次党课。

　　党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，是党员教育的一项重要工作。党员一般每季度上1次党课，党员领导干部应定期为基层党员讲党课。党课内容一般包括党的路线方针政策、党的基本知识、党的历史知识、国际国内形势等。毛泽东同志曾说，党课不能照书本去讲，那样讲，听的人要打瞌睡。当前党课的主要问题是，比较空泛和不接地气。很多领导干部有讲好党课的实践和经验，但也有一些基层干部不敢讲、不会讲、讲不好，习惯以念报纸、学文件来代替讲党课，内容虚化、脱离实际，不解决问题，让人感觉不知所云、空洞无物。讲党课是领导干部的基本功。党课讲得好不好，表面看是讲课水平问题，深层次是思想和认识问题，反映的是政治理论水平，是对党、党员、党性、党建的认知高度。不把党章学透、理解深，做到熟记于心，是讲不好党课的。讲党课是一个学习、提高的过程，是一次难得的机会，也是组织安排的一项重要工作。所以，一定要从思想上重视起来，认真准备、用心备课。新时代的党课要达到吸引听众、征服人心的效果，既要靠理论的魅力，也要靠艺术的魅力，更要靠深入思考和研究。

　　党课要锤炼党性。体现在如何对待组织、工作，如何对待同事、家人，如何对待纪律、制度、规定，是否有良好工作作风，是否干事担当等方面。党课的主题应该紧紧围绕这些方面，党课因党员而起，为党员而开，切入点是思想、作风、纪律、责任等，落脚点是推动发展、发现问题、明辨是非、解疑释惑，提高党员的思想和作风水平。党课应当以小切口诠释大道理，以小故事阐明大理论，重点讲明白“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”这一重大主题，切实增强吸引力、感染力。党课的目标是加强党性锤炼。党性体现在党员的日常言行、工作表现中，比如对上级决定是坚决服从还是打折扣，对组织安排的任务是坚决服从还是挑肥拣瘦，能否做到遵规守纪、爱岗敬业，对工作是全力投入还是随便应付……讲党课，就要在宣传理论、传达讲话精神的同时，通过对标先进、指出问题、找到差距，达到唤醒党员意识、锤炼党性的目的。

　　党课要解决问题。笔者的一位朋友结束挂职某县级邮政分公司总经理时这样谈道：“我把每一次党课都当成和大家交流思想的机会，给基层党员讲党课，不要用高深的理论，不要讲文绉绉的书面语，而是用大家一听就懂、一想就明白的大白话。比如讲入党誓词，可以看电视剧《人民的名义》中陈岩石给省委班子讲战斗史的片段，让大家牢记党员身份，以身作则作贡献；在跨年度营销的关键时期，讲长征的故事，激励大家背水一战；‘七一’时通过讲党史小故事，并和现实工作生活相结合，让大家学历史、开新局。就是在一次一次的交流中，我们和员工的思想越来越近，不断向同一个目标努力。”

　　基层党课，就要坚定党性意识，激发工作积极性，为推动企业高质量发展凝聚力量和智慧。要注重党课方案的设计，体现出“找准问题、分析问题、讨论问题、解决问题”的思路。每次党课抓住一两个突出问题，通过学习、分析、讨论，达到统一思想、凝聚共识、解决问题、推动工作的效果。